bitácora de estrategias

  Sesión 14 proporciones y tablas de verdad En esta ocasión también fue virtual la sesión, el licenciado comenzó enseñándonos la lógica proporcional la cual cuenta con conjunción, disyunción y bicondicional, el nos hizo una presentación con dicha tabla para poder dar ejemplos y poder comprender mejor el tema ya que virtual muchas veces es difícil, nos dio un par de ejercicios para practicar, pero en lo personal no lo comprendí al 100 y se me dificulto un poco

  Sesión 13 Razones, Proporciones y Porcentajes En esta sesión el licenciado nos enseño el tema nuevo que era proporciones el cual nos explico a detalle las diferencias y características de los ejercicios ya que estos se resuelven de diferente manera o diferente formato, también pudimos trabajar en parejas adelantando la tarea y pudimos casi terminarlas con mis compañeros luego de esto pasamos al tema de gráficas circulares que era la otra tarea que tendríamos que resolver, nos explico que existen dos tipos de razones LA ARITMETICA y GEOMETRICA la cual la aritmética se centra en la diferencia de dos cantidades y la geométrica se centra en la comparación realizamos varios ejercicios y el nos mostró unos ejemplos para poder comprender mejor este tema. En el tema de porcentajes al principio me había perdido un poco pero nos explicó que lo podíamos realizar de la manera más fácil que era regla de tres con esto nos ayudo a varios ya que ese tema es sencillo y el resultado siempre se...

  Sesión 12 Diagrama o Figura En esta clase vimos el ultimo método para poder emplear los pasos de polya, realizamos unos ejercicios para comenzar a familiarizarnos con este tema y poder comprenderlos, esta clase también fue dinámica ya que recuerdo que dio puntos por un ejercicio a realizar En este tema es importante o al menos un poco necesario poder recrear los escenarios con un dibujo o alguna gráfica para poder comprender y facilitar el procedimiento ya que se coloca en dicho dibujo el enunciado un ejemplo de la tarea es una mesa en la cual se sientan 4 parejas, pero no al lado del otro, en lo personal me sirvió mucho dibujarlo ya que me facilito mucho el proceso.

  Sesión 11 Segundo Parcial Este segundo parcial lo realizamos virtual ya que ese día tuvimos una conferencia con personas profesionales las cuales nos alentaron a seguir nuestra carrera y seguir adelante, recuerdo que en esta ocasión yo estaba en Guatemala por tema de trabajo lo cual fue de mucho alivio el realizarlo de esta manera en este parcial me fue super bien ya que los temas vistos los aprendí al 100 y mi nota fue muy satisfactoria.

  Sesión 10 Tangram En esta sesión de clases el licenciado nos pidió llevar un tangram a lo que agrego (vamos a jugar como niños de primaria) en lo personal nunca había tenido la oportunidad de poder jugar con dicho objeto, entonces me pareció muy interesante, en el primer periodo de la clase nos dio unas hojas y nos dijo que armáramos los que quisiéramos y que cuando tuviéramos uno el llegaría a ver si esta correcto y nos dijo que ese seria solo un calentamiento. A muchos nos costo un poco ya que nunca habíamos hecho algo así, pero logramos hacer algunas figuras, luego en el segundo periodo salimos al patio y dijo que haríamos una actividad la cual tenia una ventaja importante entonces a muchos nos alegro y nos alentó, la actividad era que el nos daba una hoja por pareja y teníamos que armar 20 figuras, pero cada figura que termináramos de armar teníamos que levantar la mano para obtener la aprobación y que tuviera valides…. todos nos pusimos a hacer las figuras lo más rápido po...

  Sesión 9 Parcial Bueno en esta sesión pusimos en practica todo lo que vimos en estas 8 sesiones, venia un problema de cada tema en lo personal el parcial me pareció interesante y muy bueno ya que venían cosas que en realidad vimos a detalle cómo, rompe cabezas lógicos, búsqueda de patrones, diferencia sucesivas etc.   Algo que fue fundamental fue que el licenciado nos autorizó realzar dicho examen en parejas lo cual nos ayudo mucho ya que como dicen dos cabezas piensan mejor que una y fue fácil encontrar solución entre ambos a lo que llegue a la conclusión que este curso es mi favorito ya que no se enfoca en aturdirnos sino en que en realidad comprendamos y aprendamos cada tema y cada gota de conocimiento que nos brinda el licenciado. En este parcial lo que mas tiempo nos llevo realizar con mi compañera fue el rompecabezas lógico ya que hay que poner el 200% de atención a cada palabra.

Sesión 7 y 8 Hacer cuadro o Lista y Trabajar Hacia Atrás En esta sesión el Lic. Nos explicó dos nuevos métodos para trabajar en los cuales también podemos aplicar los 4 pasos de polya en el primer método que era hacer cuadro o lista para empezar nos enseño las diferencias entre cada una, em lo personal comprendí más haciendo el método de lista ya que en cuadro se me confundían los datos, mientras que en lista se me facilito por que iba tachando conforme iba encontrándole solución al problema, fue un poco el método que utilice en los rompe cabezas lógicos ya que el licenciado nos indico que fuera como fuera nuestro procedimiento la respuesta era lo que valía así que me guie por ese método y me funciono a la perfección. Esta imagen es parte de la tarea y del procedimiento que yo lleve a cabo.   En el otro método que era el de trabajar hacia atrás encontré cierto problema para deducir o poder resolver ya que no me guiaba por el titulo TRABAJAR HACIA ATRÁS lo cual era clave, lo que t...

Sesión 6 Buscar un Patrón   En esta sesión el Lic. Nos enseño esta manera tan interesante y peculiar de encontrar solución a problemas que en realidad son mas sencillos de lo que parecen en esta ocasión nos puso la actividad de buscar un patron y nos daba ciertos números que al principio para mi no significaban nada, nos decía que eso tenía una razón y poco a poco y con ayuda de algunos compañeros entendí el por que y logre ver la manera simple de hacerlo una de ellas fue casi similar a diferencias sucesivas per en este caso al encontrar una fila en la cual los números se igualaran ESE SERIA EL PATRON, en esta imagen podemos ver la tarea la cual constaba en encontrar patrones. En esta imagen se muestra una pequeña parte de la tarea ya que había también de seguir o encontrar patrones de figuras, como cual seguía o que color se pintaba después o cosas así, en ese caso si se me facilito ver y poder encontrar esos patrones  

  Sesión 5 Resolver un problema similar simple En esta sesión nos enfocamos en el segundo paso de Pólya, que era resolver un problema, pero más simple, el Lic. Nos explico por medio de una presentación como podíamos lograr esto pasar de tener un problema complejo a uno simple que tenga que ver con el problema complejo, en lo personal al principio se me complico el problema de los bloques a pintar ya que no me daba el resultado, después de intentar varias veces logre el objetivo y después se me hizo mas sencillo poder resolverlos.  Antes de enviar esta tarea ese día realizamos un ejercicio en clase el cual era realizar unas figuras con palillos y posteriormente tomar fotografías y subirlas a un blog en el cual teníamos que poner una foto de nosotros y una breve descripción o biografía, esto me pareció muy bueno ya que volvió el curso más dinámico en interesante

  Sesión 3 y 4 Pasos de Pólya, Ensayo y Error En esta sesión de hoy vimos dos temas bastante interesantes y muy útiles una de ellas son los pasos de Pólya, una de las estrategias mas importantes de este tema es el de ENSAYO Y ERROR, hicimos una retroalimentación de los temas vistos anteriormente y resolución de tareas y dudas. Los pasos de polya son 4 los cuales consisten en un proceso en el cual evaluamos el problema lo comprendemos y luego evaluamos los procedimientos empleados y así sucesivamente. Los 4 pasos de Pólya son: -         -  Comprender el problema -       -    Formular un plan -        -   Ejecutar el plan -         -  Mirar hacia atrás Luego nos dejó una tarea de ensayo y error en la cual teníamos que evaluar y probar como tal para ver si servía el plan que estábamos llevando a cabo la verdad este método fue sencillo de comprender ya que no necesit...

  Sesión 2 Diferencias Sucesivas y Rompe Cabezas Lógicos En este día el Lic. Nos mostro como eran las diferencias sucesivas y como realizarlas, al principio un par de compañeros lo entendieron de inmediato y a mi en lo personal me costo un poco entender y poder ver la manera de hacerlas luego de que hicimos varios ejemplos pude ver con claridad que no era tan complicado como parecía y pude comenzar a realizarlas sin problema alguno. Luego de este tema comenzamos con los rompe cabezas lógicos en este tema si se me complico un poco ya que en el método que el Lic. Explico no le entendí en nada, entonces comencé a preguntar y mi amigo diego me explico la manera en la cual el lo estaba haciendo y lo entendió, me base en eso y al final le entendí de esa manera no es nada comparado e la manera que él nos sugirió pero en los ejercicios siguientes mis respuestas fueron correctas y me sentí satisfecho ya que era un tema complejo y de mucha atención.

  Sesión 1 razonamiento y lógica: en esta primera sesión el Lic. se presento con todos nosotros nos explico un poco de la metodología del curso, en que se basaba y cual era su fin, nos explico como usar su portal y como iban a estar distribuidas las tareas, temas y nos explicó la realización de esta bitácora en fin nos dio un leve pason de el curso, luego   puso a prueba nuestra habilidad mental poniendo un ejercicio que a simple vista se veía fácil pero nos tomo unos minutos poder encontrar una solución ya que era unir 9 puntos con 5 líneas sin levantar el lápiz, ahí nos pudimos dar cuenta de lo que trataba el curso, LOGICA y cuando encontramos la solución el Lic. Nos indicó que así sería el resto de los temas, pensar, analizar y realizar. Luego de ese breve ejercicio para comenzar a adaptarnos un poco nos explico los tipos de razonamientos que existen INDUCTIVO, DEDUCTIVO, ANALOGICO al él explicarnos los términos de cada uno luego el leía algunos enunciados y nosotros d...